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三招,让语言凸显文采 2015-01-30 15:51:13  发布者:素岚  来源:《文学校园》2014.6 作者 :程必荣(福建福州闽清一中语文高级教师)

 

语言的精彩决定着作文的人气指数 :没有娴熟的语言技巧 ,如同没有精良的手艺 ,难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料,剪裁成一件适体的 、漂亮的外衣。只有用生动形象的语言,才能感染读者,成为文章的魅力之所在。

那么 ,我们怎样炼成闪闪发光的语言呢  ?法国作家布瓦罗有言 :“一句漂亮话之所以漂亮,就在于所说的东西是每个人都想到过的 ,而所说的方式却是生动的 、精妙的 、新颖的 。”

我们写作文  ,要将“每个人都想到过的”东西,转换成大多数人想象不出的“生动的 、精妙的 、新颖的”语言,可以从以下三个方面入手 : 

1.善用修辞,点石成金 ,彰显语言魅力

考场作文如果只是平铺直叙的记叙或者枯燥无力的议论 ,是不可能打动读者的 。考场高分作文有一个共同的优点:善于使用各种修辞手法 ,对自己的作文语言进行特殊加工和精心包装 ,这样可以点石成金,达到化抽象为具体  、化贫瘠为丰满 、化粗略为细腻的效果,彰显语言魅力的效果。如:

当面对怀疑 、否定和阻力时,中国预警机之父——王小谟用“坚守”回应压力、挑战和艰难。他始终坚守在科研最前线 。在紧张的试验现场   ,地面40多度的高温  ,机上有高分贝的噪声干扰,年近七旬的王院士一干就是整整两个多月!有了这样的坚守和坚持,中国预警机事业才有了长足发展。在王院士的精心筹划下,10多年后 ,我国预警机从无到有 ,从有到优 ,从优到精 ,实现了预警机装备的跨越式、体系化发展 ,走出了一条有中国特色的装备研制之路  。

语段写作有事例 、有议论 ,但因为作者只是平铺直叙,泛泛而谈,所以难以感染读者。倘或综合运用各种修辞 、用形象而又有表现力的语言表达出来 ,其效果则立竿见影 :

“一蓑烟雨任平生 ,谁怕 ?”当面对怀疑、否定和阻力时 ,中国预警机之父——王小谟用“坚守”“坚信”回应压力 、挑战和艰难 。在紧张的试验现场 ,地面40多度的高温,机上有高分贝的噪声干扰,年近七旬的王院士一干就是整整两个多月!正是这种坚信 ,为自主研制预警机注入了不竭动力;也正是这种坚持 ,点燃了自主预警机研制的星星之火;也正是这种坚守,国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就!有这样的坚信 、坚守和坚持,中国预警机事业能不长足发展 ?能不走出一条具有有中国特色的装备研制之路?

修改后的片段,开篇即引用诗歌创设情境 ,营造“坚守”氛围,感动读者;中间排比句议论点睛,巩固情感  ,末尾反问,再次强调  ,将这种情感推向高潮 。语段综合运用多种修辞 ,彰显了语言魅力 ,让所用素材熠熠生辉。

2. 巧引名句 ,丰富内涵 ,提升语言意蕴 

 “文句有意蕴”最常用的方法就是作文时恰到好处地引用一些名人名言或哲理警句。名人名言即经典性的著作和权威性的言论 ,言简意赅,意义深远 ,耐人寻味 。一般包括名言 、格言 、俗语等 。考场作文中不失时机地善引妙摘名言名句或哲理警句会提升语言的意蕴 ,丰富文章的内涵,为文章增添几分深刻 ,抢占语言艺术的制高点,既暗合文章的内在旨趣,又浸透浓郁的书卷气息 ,甚至能起到画龙点睛的作用 。如

纵观历史长河 ,凡是在历史中留下伟名的人,面对恶劣环境,心无旁骛 。当罗马军队攻占希腊时 ,当希腊城中的人为了生存都已逃亡时,当明晃晃的军刀架在脖子上时 ,这位老人正蹲在沙地上专心致志地研究着他已探索了好几天,但没有结果的原理 。剑朝他劈来的那一刻 ,他高声呼喊着 :“别踩坏我的圆。”他就是古代著名的物理学家阿基米德 。

当危险来临时,他并没有因此而放弃手上的事情 。正是因为他那种执著 ,坚持要研究出自己手上的事情 ,才会有了今天印在物理课本上浮力产生的阿基米德原理。

这段文字 ,在陈述事例时 ,用了三个“当”,就十分有文采 ,但在分析事例时  ,分析的语言没有文采 ,很平淡。且不太扣题 。

如何在分析事例时,也文采飞扬 ,给人以震撼力 ,给人以绝妙的文采?托尔斯泰提出 :应多用“金刚钻的语言”进行写作 。一篇文章如果语言精辟 ,就会光彩照人 ,有文采的文章能够刺激人的大脑皮层 ,给阅卷老师带来阅读的兴趣,很容易地吸引阅卷老师的眼球 ,轻轻松松获得发展等级分 。对上述语段可以做如下的修改 :

   莎士比亚说 :“生存还是死亡 ,这是一个问题。”当危及生命的问题袭来时 ,阿基米德想到了什么?想到了保全自己的头颅与生命?想到了委曲求全与保全苟活  ?不 ,他却想到了自己手上的事情 ,想到了自己一生为之追求的科学价值 ,想到了那个未画完的圆 。阿基米德为我们诠释了牺牲生命的意义  ,就是不管什么情况下  ,都要做好自己手上的事 。“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美 。”泰戈尔的这句话就是阿基米德的写照! 。

   修改后的语段 ,名言名句信手拈来,作者在分析事例时,在开头和结尾各引用一句名人名句  ,一是有深度 ,二是展示自己的视野,有文化的内涵 。此文妙在扣合题意而又能充分激活自己的诸多文化积淀,文章显得充实而又灵动 ,哲理与诗情融为一体,信手拈来的名句 ,不露斧凿之痕 ,引用泰戈尔的名句,尤为贴切自然,并赋予了新的意蕴 。

3.妙用句式,摇曳多姿 ,尽显语言韵味

有文采 ,有时表现为一种变化之美。这种变化集中体现在句式的选用上 。我们妙用句式,就是要根据作文素材的主题的需要灵活地运用句式 ,根据表达的目的和具体的语言环境 ,灵活变换句式 ,才能使语句优美厚实 ,语段和谐流畅 ,尽显语言韵味 。如 :

洛克菲勒 ,这位全球闻名的“石油大王”  ,曾经是一位在石油公司工作的毫不起眼的小职工。他的工作只需要按一下按钮 ,可以说任何一个人都可以替代他 。他此时想不到其他的办法帮助自己受到高层的重视 。但他将目光停留在了自己控制的那台机器上。经过很长时间的研制,他发现密封石油桶只需要8.5滴的粘剂,而机器则会滴下9滴 。于是他将机器的改进图纸及说明交给了公司 。公司每年因克洛菲勒的这一发现而节省了上千万美金。如果洛克菲勒没有发现这一问题 ,也许就不会有“石油大王”的称号了。如果他对机器的构造不了解 ,即使他发现了,也会束手无策 ,成就不了以后的事业。他所做的一切的根本,就是对本职工作的熟悉。它不仅将自己手上的事情做好了 ,而且比别人做得都要好 。或许这就是洛克菲勒能够成为闻名世界的“石油大王”了 。

 这段文字文通字顺,作者用了事例 ,也做了分析 ,也扣题。但语言平淡 ,不能真正打动人 。一句话  ,就是没有文采 ,没有让读者眼前一亮的文采 ,从而也就却少了视觉冲击力。如果注意运用多种句式 ,在合理的想象组合下 ,就会别有风味  :

忘不了石油大王洛克菲勒 ,忘不了他在普普通通的石油工作中的责任 ,忘不了他首先把自己手上的事情做好。一个普普通通的工人  ,一株不起眼的小草,他却有了一个重大的发现 :密封石油桶应该用8.5滴黏液就够了,而机器却滴下了9滴。试想一下 ,他没有精益求精的精神,没有一丝不苟的精细,能发现这一缺漏吗?能节约上千万美元的财富吗 ?难道洛克菲勒没有给我们做好手上的事情的启示吗?没有那个8.5滴黏液的发现 ,我们相信就不会有石油大王洛克菲勒的成功 。手上的事情可能是小事情,可能不那么辉煌,可能是微不足道的,但你只要做起来 ,你就是最大的成功  。你手上的事情,将是金,是银  ,是希冀 。

修改语段在运用事例时,用了三个“忘不了” ,用了三个“一” ,形成排比句式;在分析事例时,用了三个反问句 ,增强了反问的语气;而后在扣题分析时 ,用了三个“可能”,两个“你”,并用了三个比喻来强化语段的观点。可以说修改语段注意打造特色句式 ,具有了“亮人眼眸”的视觉冲击力 。

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